Советы психолога

Как родители могут помочь детям в профессиональном самоопределении?

В современной России школьная профориентация на государственном уровне никак не поддерживается. Надо отметить, что профессиональная ориентация особенно востребована бывает в  кризисные периоды, когда ситуация на рынке труда неоднозначна и непонятна. 
Да, эта работа вменена в обязанности тьюторам, классным руководителям, психологам и в целом школе, но носит несистемный характер. Почему? Во-первых, чрезвычайная загруженность учащихся и школы массой разных дел не позволяет уделить должное внимание этому вопросу; во-вторых, профориентационная работа очень объемна и разнообразна по формам и методам. Это не только психодиагностика различных сторон личности и дальнейшая выдача рекомендаций кому какая профессия «подходит». Здесь предполагается целый ряд разных направлений деятельности всех участников образовательного процесса:
- курсы, посвященные планированию жизненных перспектив, личностное самоопределение (в первую очередь);
- работа с определенными группами и подгруппами по частным проблемам самоопределения;
- разбор кейсов, реальных и вымышленных ситуаций;
- профессиональные пробы и т. д.


Раннее юношество: возрастные особенности и современность

В отечественной психологии период от 14 до 17 лет называют ранним юношеским возрастом. Этому отрезку в жизни человека свойственны свои особенные черты, о которых вы прочтете ниже. Не стоит забывать, что в принципиально изменившемся мире, изменилась ситуация развития и функционирования самого человека, а юношества тем более. Однако об этих изменениях участники образовательного процесса знают недостаточно, и мы постарались внести в портрет современного школьника несколько штрихов.

Советы родителям дошкольников

Рекомендации психолога по развитию внимания и произвольности.

Советы родителям второклассников

Школьные отметки, школьные оценки...
Заметки для родителей второклассников.

Родителям первоклассников

Советы родителям наших первоклассников.

Родителям о санкциях

Все в этом мире имеет свои последствия. За все в жизни приходится платить. Нарушения поведения также имеют свои последствия, или свою расплату.

Все дети должны хорошо знать, каких последствий можно ожидать, если они выбирают поведение, связанное с насилием, нарушением границ дозволенного или безответственностью.
Наиболее эффективной формой, в которой могут быть представлены выводы о «расплате» (санкции), будет форма «КОГДА..., - ТО...»


Дети и деньги

С какого возраста стоит давать ребёнку деньги на мелкие расходы? Как часто их выдавать? Сколько? и другие важные вопросы.

Психолого-педагогические особенности переходного этапа в развитии и образовании ребенка 10-12 лет.

Трудности переходного этапа, которые необходимо знать учителям и родителям.

задать вопрос ?

контакты

Kорпус A
610000, г. Киров, ул. Свободы, 76

Tелефоны:
директор, секретарь 64-82-31
зам. директора 64-83-65
руководитель административно-хозяйственного структурного подразделения 38-54-54
учительская 64-58-74
бухгалтерия 64-44-33
охрана 26-48-73
Факс: (8332) 64-82-31
E-mail: vhg@vhg.ru

Педагог-психолог
Bедерникова Елена Владимировна,
телефон: 64-83-65
Kорпус B
610020, г. Киров, ул. Мопра, 55а

Tелефоны:
учительская: 35-45-77
вахта: 26-48-79

Педагог-психолог
Bедерникова Елена Владимировна,
телефон: 35-45-77
Kорпус C
610002, г. Киров, ул. Милицейская, 28а

Телефоны: 67-50-22, 67-89-51

Педагог-психолог
Kушля Юлия Александровна, телефон: 67-50-22

Инспектор по охране прав детства
Дмитриева Ольга Георгиевна, телефон: 64-83-65
OK