Семинар

13 ноября для учителей английского языка гимназии прошел семинар «Роль универсальных учебных действий в достижении нового общеобразовательного результата». Семинар провела Ирина Владимировна Лабутова, психолингвист, доцент Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н.А Добролюбова. На семинаре были затронуты задачи, стоящие перед учителями в условиях перехода на ФГОС нового поколения. Внимание педагогов Ирина Владимировна акцентировала на проблемах, существующих у сегодняшних учеников: несформированность учебно-познавательных мотивов, низкая любознательность и активность, трудности адаптации, девиантное поведение. 

Результатом современного образования должны стать метапредметные учебные действия, такие, как умения работать с многообразной информацией, адаптироваться и работать в социальной группе, организовать свою учебную деятельность. По мнению Ирины Владимировны, современный ученик – это ученик-деятель, который сам определяет цели и задачи своего образования, проводит рефлексию своего участия в учебном процессе и осуществляет самоконтроль. Соответственно меняется и роль учителя, которая заключается в максимальной активизации речемыслительной деятельности ученика.

Семинар завершился обсуждением, а также И.В. Лабутова ответила на вопросы педагогов.